19 Exemples de Drets del Nen
Els exemples de drets dels nens són lleis que asseguren als menors, rebre els mateixos beneficis que un adult digne, més altres especials.
Per exemple: El dret a l'educació.
Exemples drets dels nens
- Dret a la vida, la supervivència i desenvolupament
- Dret al descans i l'esbarjo
- Dret a la llibertat dexpressió i accés a la informació
- Dret de participació
- Dret a la no discriminació
- Dret a la identitat
- Dret a l'educació
- Dret a una vida digna
- Dret a la salut
- Dret a la protecció
- Dret a la igualtat
- Dret a no treballar
- Dret a una alimentació adequada
- Dret a romandre impunes en conflictes armats
- Dret a tenir una família
- Dret a ser escoltat
- Dret a la llibertat de conviccions ètiques, pensaments, religió i cultura
- Dret a ser integrat a la societat com a minoria
- Dret dels nens i nenes amb discapacitat
A l'article 6 de la convenció s'estableix el següent: En primer lloc, els governs han de reconèixer el dret dels infants a la vida de manera intrínseca. Això significa que en néixer ja s'hi compta, és el primordial salvaguardar els més indefensos.
Per exemple, promovent els centres d'adopció on se'ls cuidi en cas de perdre la família.
Necessitat de brindar a l'infant (nen). temps necessari per al descans de les tasques adoptades segons la seva edat. Però no només això, igualment els petits tenen el dret a l'esbarjo i més important encara, a jugar. Per això cal brindar espais recreatius destinats a diversió.
Els parcs públics compleixen amb aquest dret, de la mateixa manera les biblioteques públiques.
Al nen se li permetrà expressar les seves idees i seran tingudes en compte en la mateixa mesura d'un adult. Això no només es refereix a la seva participació en els debats d'importància social, sinó també en l'esfera domèstica. Els pares han d'estar atents a la comunicació amb els fills, escoltar-los i atendre les sol·licituds com ho diu l'article 13.
Una mare que pregunta al seu fill sobre el dia a l'escola està posant en validesa aquest dret.
Els menors d'edat per estar en etapa d'aprenentatge se'ls exclou de moltes activitats, però ells tenen el dret de participar-hi. Per exemple, les relacionades amb la cultura, l'art, la recreació i l'esbarjo.
Les visites als museus a les escoles són una manera de fer-los partícips de la cultura, la informació i els diverteix.
És crucial garantir que els drets dels nens siguin obtinguts per tothom sense importar-ne el color de pell, ètnia, sexe, religió, discapacitat o el seu origen. A això se'l coneix com a principi de no discriminació a l'apartat 2 i s'encarrega d'evitar la disminució de les oportunitats dels infants per qualsevol causa.
Permetre l'estudi de nens de diferent color de pell en una mateixa institució, és un dels drets més difosos al món.
Els éssers humans en néixer tenim el dret de ser nomenats pels nostres pares i de preservar aquesta marca d'identitat sense ser modificada per cap motiu. Així mateix, el paràgraf número 8 de la convenció protegeix la nacionalitat de tot infant, d'aquesta manera sempre conservaran l'empremta del lloc natal.
Per aquest motiu un nen criat fora del seu país natal sempre conserva els beneficis d'haver nascut allà.
Un dels més importants correspon a les oportunitats daccedir a leducació de qualitat per als menors dedat. Per això, l'apartat número 28 es dedica a aquest punt atorgant-los el dret a rebre ensenyament de nivell primari de manera gratuïta i obligatòria.
Gràcies aquesta iniciativa, molts països al món tenen centres educatius públics totalment gratuïts per a la primària.
Un dels paràmetres més importants en les discussions sobre els drets dels infants és la necessitat de proveir-los d'una vida digna. Per això, en gairebé tots els apartats de la convenció s'assenyala aquest punt sense tenir-ne un capítol dedicat com a tal.
Oferir-los educació, salut, alimentació i seguretat als nostres fills és la millor manera de donar-los una vida digna.
Es reconeix el dret a obtenir el més alt nivell de salubritat possible amb serveis mèdics adequats per al tractament de malalties i centres de rehabilitació. Per això, juntament amb l'educació, és primordial oferir serveis mèdics a tots els menors sense distinció d'estat econòmic, raça, sexe i religió.
Un exemple d'això són les institucions públiques dirigides a la salut dels nens.
Els menors d'edat per estar en procés d'adquirir tant maduresa mental com física requereixen de protecció i cures especials. Per això cal crear mesures legals amb aquesta finalitat per abans i després del seu naixement. Aquest dret és un dels que concerneix l'estat perquè s'ha de salvaguardar el nen de tot agent nociu.
Per tant, una denúncia de maltractament infantil atesa és un clar exemple de protecció al menor.
Tots els drets aquí esmentats estan regits per una condició, la de ser aplicats als menors d'edat, sense importar-ne les diferències. Al món d'avui els éssers humans es distingeixen els uns dels altres per molts motius, postures polítiques, religió, sexe, color de pell, cultura o estatus econòmic.
Per exemple, en una situació d'emergència es tractarà prioritàriament als nens, sense distingir-ne la situació econòmica.
Sumat al dret a l'esbarjo i al lleure, n'hi ha un altre que regula les activitats aptes per als nens. Es tracta del dret a no treballar fins a arribar a l'etapa de l'adultesa, com indica el capítol 32. De fet, és considerat una falta greu incloure els infants en qualsevol tasca econòmica si aquesta interromp les activitats escolars i d'oci.
Un pare que porta el seu fill al futbol en lloc d?obligar-lo a laborar, està complint aquest benefici.
Aquest comparteix algunes característiques amb el dret a la salut, per això està recollit a la convenció en el mateix capítol. A més, tant els pares i els representants com l'estat s'encarreguen de vetllar pels requisits mínims. En primer lloc, cal subministrar-los alimentació balancejada i nutritiva.
Aquest dret es compleix a la llar quan li aportem als menors aliments rics en nutrients, sans i poc processats.
Aquest és un dels més importants i també dels primers a ser discutits al començament del segle passat. Amb ell s'exigeix deixar fora de les hostilitats d'una guerra els menors, així com s'ha de fer amb les poblacions civils. És a dir, no poden ser objecte de represàlies, bombardejos, atacs ni tampoc tracta de persones.
En vista d'això, si els prohibeix als soldats a la guerra donar de baixa un nen o simplement fer-los mal.
Aquest dret acompanya el referent a la identitat, perquè en base a aquesta relació la persona construeix gran part del seu ésser. Per això, és el nostre deure donar a tots els infants la possibilitat d'integrar un grup familiar, en primer lloc, protegint els progenitors de ser separats dels seus fills.
Un bon exemple d‟aquest dret consisteix a informar sobre la planificació familiar i les necessitats que un pare ha de complir.
Moltes vegades pensem que els més petits no tenen dret a opinar sobre la seva condició per escassa maduresa. No obstant això, això és un error, sempre cal parar esment als seus problemes i escoltar atentament les seves opinions.
Per exemple, on s'hi relacionen més, a l'escola. Allí es prenen en consideració totes les seves inquietuds i es responen.
Drets de les minories de nens i nenes
Les minories han de ser protegides i en lloc d'una integració forçosa a la societat del seu país, cal valorar-ne les diferències. Aquest privilegi comença des de l'edat més primerenca, per això els nens nascuts en un grup minoritari tenen el dret de viure sota els seus propis costums heretats dels ancestres.
Per això, els descendents d'un grup indígena tenen la possibilitat de continuar amb les tradicions sense necessitat d'amagar-la dels altres nens.
També en aquest mateix article s'assenyala que els infants que pertanyen a una minoria tenen el dret a participar activament de la societat. En conseqüència, sense importar les característiques de la seva cultura, se li ha de proveir dels altres beneficis aquí anomenats, com la possibilitat de ser educats.
Una forma d'integrar, és informar la població sobre els altres estils de vida, tradicions i costums de tots els grups humans de la zona.
L'article 23 és un dels més extensos perquè es dedica a establir els drets dels discapacitats. En primera instància, ells han de tenir una vida digna que els permeti desenvolupar-se com a ciutadans. Aquí es refereix a la possibilitat de desenvolupar-se pels seus propis mitjans i la seva inclusió de forma activa a la societat.
Les alternatives d'educació per a les persones sordes, mudes i cegues són un clar exemple.