La ຈິດຕະວິທະຍາສັງຄົມ ມັນແມ່ນວິທະຍາສາດທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນການສຶກສາ, ໂດຍຜ່ານວິທີການວິທະຍາສາດ, ອິດທິພົນທີ່ສະພາບການສັງຄົມມີຕໍ່ພຶດຕິກໍາແລະຈິດໃຈຂອງບຸກຄົນ. ນີ້ລະບຽບວິໄນທາງຈິດໃຈພະຍາຍາມ ເຂົ້າໃຈການກະທໍາຂອງປະຊາຊົນ ໃນສະຖານະການສັງຄົມ, ການສ້າງຮູບແບບພຶດຕິກໍາຂອງບຸກຄົນໃນກຸ່ມ, ພາລະບົດບາດທີ່ເຂົາເຈົ້າມີ; ແລະສະຖານະການທີ່ແຊກແຊງໃນພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ. ເມື່ອຄົນເຮົາຢູ່ຄົນດຽວແລະອອກໄປຕາມຖະຫນົນ, ເຄື່ອງນຸ່ງແລະພຶດຕິກໍາຂອງພວກເຂົາຈະປ່ຽນແປງ, ນັບຕັ້ງແຕ່ບໍ່ຮູ້ຕົວ, ການກະທຳຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກສະພາບສັງຄົມ.
- ຜົນກະທົບ halo
- ຜົນກະທົບຂ້າງຄຽງ
- ຜົນກະທົບຂອງ endowment
- ຜົນກະທົບຂອງຕົວເລກຮອບ
- ຜົນກະທົບ Reciprocity
- ຜົນກະທົບທີ່ສອດຄ່ອງ
- ຜົນກະທົບຂອງການໄດ້ຮັບການສັງເກດເຫັນກ່ຽວກັບການປະຕິບັດ
- ຜົນກະທົບເປັນເອກະສັນກັນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ
- ຄວາມແຕກແຍກທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ
ຜົນກະທົບນີ້ແມ່ນ ກ ອະຄະຕິທາງປັນຍາ ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍການກໍານົດຮູບພາບ, ການປະເມີນຫຼືຄວາມຄິດເຫັນທົ່ວໂລກຂອງບຸກຄົນຫຼືວັດຖຸ, ໂດຍອີງໃສ່ລັກສະນະສະເພາະ.
ຜົນກະທົບນີ້ແມ່ນອີງໃສ່ຄວາມຄິດທີ່ວ່າມັນພຽງພໍທີ່ຈະກໍານົດລັກສະນະໃນທາງບວກໃນຄົນທີ່ເຮົາຫາກໍ່ພົບ, ດັ່ງນັ້ນ generalize ສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງຄຸນນະສົມບັດ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ.
ເຮົາເຫັນວ່າຄົນໃດຄົນໜຶ່ງມີຄວາມດຶງດູດທາງຮ່າງກາຍ ແລະເຮົາຄິດວ່າບຸກຄະລິກຂອງລາວຈະເປັນທີ່ໜ້າຊື່ນຊົມ. ພວກເຮົາສັງເກດເຫັນນີ້ໃນວິທີທີ່ພວກເຮົາຮັບຮູ້ຄົນທີ່ມີຊື່ສຽງ.
ສິ່ງດຽວກັນເກີດຂື້ນໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາເຫັນການໂຄສະນາການໂຄສະນາທີ່ນັກສະເຫຼີມສະຫຼອງປາກົດການໂຄສະນາຜະລິດຕະພັນ; ໃນກໍລະນີນີ້ພວກເຮົາປົກກະຕິແລ້ວໃຫ້ຄຸນຄ່າຜະລິດຕະພັນສໍາລັບສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຄິດເຖິງການສະເຫຼີມສະຫຼອງ, ແລະບໍ່ຫຼາຍປານໃດສໍາລັບຄຸນລັກສະນະທີ່ຜະລິດຕະພັນມີ.
ມັນປະກອບດ້ວຍໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາຢູ່ໃນສະຖານະການອັນຕະລາຍຫຼືສຸກເສີນ, ມີໂອກາດຫນ້ອຍທີ່ຜູ້ຊົມຫຼືພະຍານຈະແຊກແຊງຖ້າລາວຢູ່ໃນກຸ່ມ, ກ່ວາຖ້າລາວຢູ່ຄົນດຽວ.
ນີ້ແມ່ນອີງໃສ່ຄວາມຈິງທີ່ວ່າແຕ່ລະຄົນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເຊື່ອວ່າຄົນອື່ນຈະຊ່ວຍໄດ້. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ເມື່ອຢູ່ໃນກໍລະນີເຫຼົ່ານີ້, ຜູ້ໃດຜູ້ນຶ່ງໃຊ້ຂັ້ນຕອນທໍາອິດແລະຊ່ວຍ, ມັນກໍ່ເປັນໄປໄດ້ວ່າຄົນອື່ນຈະເຮັດເຊັ່ນນັ້ນ.
ພວກເຂົາຍັງເພີ່ມໂອກາດການຊ່ວຍເຫຼືອໃນສະຖານະການອັນຕະລາຍຫຼືອຸປະຕິເຫດ, ເມື່ອຜູ້ເຄາະຮ້າຍຮ້ອງ.
ມັນແມ່ນຫນຶ່ງ ອະຄະຕິທາງປັນຍາ, ໂດຍທີ່ຄົນເຮົາໃຫ້ຄຸນຄ່າແກ່ວັດຖຸທີ່ເປັນຂອງເຂົາຫຼາຍກວ່າຄວາມເທົ່າທຽມອື່ນໆທີ່ບໍ່ແມ່ນຂອງເຂົາ.
ນັ້ນແມ່ນ, ບຸກຄົນດຽວກັນສາມາດໃຫ້ມູນຄ່າທີ່ແຕກຕ່າງກັນກັບຜະລິດຕະພັນດຽວກັນ, ຂຶ້ນກັບວ່າມັນເປັນຂອງລາວຫຼືບໍ່.
ຕົວຢ່າງ: ປະຊາຊົນເພີ່ມມູນຄ່າຂອງຜະລິດຕະພັນທີ່ເປັນຂອງເຂົາເຈົ້າໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະຂາຍມັນ, ແຕ່ເມື່ອພວກເຂົາຕ້ອງຊື້ຜະລິດຕະພັນທີ່ເທົ່າທຽມກັນ, ພວກເຂົາເຈົ້າມີມູນຄ່າມັນຕ່ໍາກວ່າ.
ອີງຕາມການສຶກສາຈໍານວນຫນຶ່ງ, ປະຊາຊົນມັກຕົວເລກຮອບໄປຫາຕົວເລກທີ່ບໍ່ສະຫມໍ່າສະເຫມີ, ເຖິງແມ່ນວ່າຕົວເລກທີ່ບໍ່ສະຫມໍ່າສະເຫມີສາມາດເປັນປະໂຫຍດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ.
ມັນເປັນຄວາມຈິງທີ່ວ່າໃນເວລາທີ່ຕົວເລກທີ່ບໍ່ສະຫມໍ່າສະເຫມີໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້, ການປະເມີນຫົວຂໍ້ຂອງປະຊາຊົນເຮັດໃຫ້ຄຸນລັກສະນະທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຫຼຸດລົງ.
ຜົນກະທົບທີ່ຕົວເລກຮອບມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະມີການຂູດຮີດໂດຍທົ່ວໄປໂດຍພໍ່ຄ້າ; ຜູ້ທີ່ຫລິ້ນກັບ subconscious ຂອງພວກເຮົາເພື່ອວ່າພວກເຮົາຊື້.
ຕົວຢ່າງ, ລາຄາຫຼາຍອັນທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍ 99 ຖືກໂພສໃສ່ ເຮັດໃຫ້ຜູ້ບໍລິໂພກເຊື່ອວ່າມັນຖືກຊື້ໃນມູນຄ່າຕ່ໍາ ແລະນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ລາວປະຫຍັດ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຮົາຮູ້ວ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນກໍລະນີ.
ເຊັ່ນດຽວກັນ, ແນວຄວາມຄິດນີ້ແມ່ນອີງໃສ່ທິດສະດີທີ່ປະຊາຊົນມັກຈະຈື່ຈໍາຕົວເລກທໍາອິດຂອງຕົວເລກ, ແລະປ່ອຍໃຫ້ຄົນອື່ນຢູ່ໃນພື້ນຫລັງ.
ຕົວຢ່າງ, ຖ້າມີສິນຄ້າທີ່ມີລາຄາ 2,99, ຜູ້ຊື້ມັກຈະຮອບເປັນ 2 ແລະບໍ່ໃຫ້ 3 ຕາມຄວາມເຫມາະສົມ..
ຜົນກະທົບທີ່ຕ່າງຝ່າຍຕ່າງອະທິບາຍເຖິງຄວາມຈິງທີ່ວ່າມະນຸດຮູ້ສຶກວ່າມີພັນທະທີ່ຈະຕອບສະຫນອງຄວາມໂປດປານຫຼືຄວາມສົນໃຈທີ່ມອບໃຫ້ກັບລາວ, ເຖິງແມ່ນວ່າການກະທໍານີ້ຈະບໍ່ເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ລາວ.
ໃນຂະນະທີ່ມັນເປັນຄວາມຈິງທີ່ວ່າຜົນກະທົບນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ມີສັງຄົມຍຸດຕິທໍາ; ຄົນສ່ວນໃຫຍ່ໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກຫຼັກການນີ້ເພື່ອເຮັດໃຫ້ກໍາໄລ.
ຜູ້ຄ້າຫຼາຍຄົນສະເຫນີຕົວຢ່າງຂອງຜະລິດຕະພັນຂອງພວກເຂົາໃຫ້ລູກຄ້າທີ່ມີທ່າແຮງເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາຊື້.
ບຸກຄົນມີທ່າອ່ຽງທີ່ຈະປ່ຽນຄວາມຄິດເຫັນ ຫຼືທັດສະນະຄະຕິໃຫ້ເໝາະສົມກັບກຸ່ມ; ດ້ວຍວິທີນີ້, ເຂົາເຈົ້າຍອມແພ້ເງື່ອນໄຂເພື່ອຕົກລົງກັບຄົນອື່ນ.
ປົກກະຕິແລ້ວມີຕ່າງໆ ປະເພດຂອງການສອດຄ່ອງ. ຕົວຢ່າງ, ມີປະຊາຊົນທີ່ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຮັບຮອງເອົາຄວາມຄິດເຫັນຂອງກຸ່ມ, ແຕ່ບໍ່ຍອມແພ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພວກເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ເກັບຮັກສາໄວ້ເປັນສ່ວນຕົວ.
ໃນຂະນະທີ່ມີຜູ້ທີ່ຮັບຮອງເອົາຄວາມຄິດເຫັນຂອງກຸ່ມພຽງແຕ່ໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າຢູ່ກັບມັນ; ຫຼືໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຍັງມີຜູ້ທີ່ສືບຕໍ່ເຫັນດີກັບຄວາມຄິດເຫັນຂອງກຸ່ມ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາບໍ່ຢູ່ກັບມັນ.
ຖືກສັງເກດເຫັນໂດຍຄົນອື່ນໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາປະຕິບັດບາງກິດຈະກໍາທີ່ງ່າຍດາຍ, ເຊິ່ງບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃດໆ; ສາມາດມີອິດທິພົນໃນທາງບວກ ໃນການປະຕິບັດຂອງພວກເຮົາ.
ໃນຂະນະທີ່ພວກເຮົາປະຕິບັດກິດຈະກໍາທີ່ຊັບຊ້ອນຫຼືຮຽນຮູ້ວຽກງານໃຫມ່, ຄວາມເປັນຈິງຂອງການສັງເກດເຫັນໂດຍຄົນອື່ນສາມາດມີອິດທິພົນທາງລົບ; ໃນລັກສະນະທີ່ການປະຕິບັດຂອງພວກເຮົາຫຼຸດລົງ.
ຜົນກະທົບຂອງການເປັນເອກະສັນກັນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງແມ່ນວ່າມະນຸດມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເຊື່ອວ່າຄົນສ່ວນໃຫຍ່ຄິດຄືກັນຫຼືຄ້າຍຄືກັນກັບລາວ.
ຄົນ ພວກເຂົາເຈົ້າຄາດຄະເນການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບຈາກຄົນອື່ນ overestimate, ແລະ ດ້ວຍວິທີນີ້ ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກໝັ້ນໃຈໃນຕົວເອງຫຼາຍຂຶ້ນ ຫຼືຊອກຫາວິທີປົກປ້ອງຄວາມໝັ້ນໃຈທີ່ເຂົາເຈົ້າມີ.
ຕົວຢ່າງ, ຜົນກະທົບນີ້ເຮັດໃຫ້ບຸກຄົນທີ່ມີອຸດົມການທາງດ້ານການເມືອງທີ່ແນ່ນອນເຊື່ອວ່າອຸດົມການນີ້ແມ່ນເດັ່ນ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນສະຖິຕິ.
ຄວາມແຕກແຍກທາງດ້ານສະຕິປັນຍາແມ່ນ ກ ປະກົດການທາງຈິດໃຈ ບ່ອນທີ່ພວກເຮົາປະສົບກັບຄວາມບໍ່ສະບາຍ, ເມື່ອພວກເຮົາມີຄວາມຄິດທີ່ກົງກັນຂ້າມ, ຫຼືໃນເວລາທີ່ການກະທໍາຂອງພວກເຮົາຜິດຕໍ່ຄຸນຄ່າຂອງພວກເຮົາ.
ຄວາມບໍ່ສະໝິດສະໜົມກັນໃນສະມາທິເຮັດໃຫ້ເຮົາມີຄວາມເໝາະສົມກັບການກະທຳຂອງພວກເຮົາ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າກິນອາຫານແລະກິນຂອງຫວານ, ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າປະສົບກັບຄວາມບໍ່ສົມດຸນທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ, ເຈົ້າມັກຈະສະແດງເຫດຜົນຂອງເຈົ້າໂດຍການເວົ້າວ່າ: "ສໍາລັບມື້ຫນຶ່ງທີ່ທໍາລາຍອາຫານບໍ່ມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນ".
ຈິດຕະວິທະຍາສັງຄົມຊອກຫາສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາມີຄວາມສະເຫມີພາບ, ໂດຍທົ່ວໄປລະຫວ່າງຄົນ; ດັ່ງນັ້ນ ເຂົ້າໃຈລັກສະນະຂອງມະນຸດ. ສໍາລັບເຫດຜົນນີ້, ຈິດຕະສາດສັງຄົມແມ່ນການທົດລອງຫຼາຍກ່ວາຄວາມແຕກຕ່າງ.