19 குழந்தைகள் உரிமைகளுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள்
தி குழந்தைகள் உரிமைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள் வயது வந்தோருக்கான அதே பலன்கள் மற்றும் பிற சிறப்புப் பலன்களை சிறார்களும் பெறுவதை உறுதி செய்யும் சட்டங்கள் அவை.
உதாரணமாக: கல்வி உரிமை.
குழந்தைகள் உரிமைகளுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள்
- வாழ்வதற்கும், வாழ்வதற்கும், வளர்ச்சி பெறுவதற்கும் உரிமை
- ஓய்வு மற்றும் பொழுதுபோக்கு உரிமை
- கருத்து சுதந்திரம் மற்றும் தகவல்களை அணுகுவதற்கான உரிமை
- பங்கேற்பதற்கான உரிமை
- பாகுபாடு காட்டாத உரிமை
- அடையாள உரிமை
- கல்வி உரிமைகள்
- ஒழுக்கமான வாழ்க்கைக்கான உரிமை
- சுகாதார உரிமை
- பாதுகாப்பு உரிமை
- சமத்துவம் சரியானது
- வேலை செய்யாதது உரிமை
- போதுமான உணவுக்கான உரிமை
- ஆயுத மோதல்களில் தண்டிக்கப்படாமல் போகும் உரிமை
- குடும்பம் நடத்த உரிமை
- கேட்க உரிமை
- நெறிமுறை நம்பிக்கைகள், எண்ணங்கள், மதம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் சுதந்திரத்திற்கான உரிமை
- சிறுபான்மையினராக சமூகத்தில் இணைவதற்கான உரிமை
- குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் உரிமைகள்
மாநாட்டின் பிரிவு 6 பின்வருவனவற்றை நிறுவுகிறது: முதலாவதாக, குழந்தைகளுக்கு உள்ளார்ந்த முறையில் வாழ்வதற்கான உரிமையை அரசாங்கங்கள் அங்கீகரிக்க வேண்டும். இதன் பொருள், பிறக்கும்போதே அது ஏற்கனவே கணக்கிடப்பட்டுள்ளது, மிகவும் பாதுகாப்பற்றவற்றைப் பாதுகாப்பது அவசியம்.
உதாரணமாக, தத்தெடுப்பு மையங்களை ஊக்குவித்தல் அவர்கள் தங்கள் குடும்பத்தை இழந்தால் அங்கு அவர்கள் பராமரிக்கப்படுகிறார்கள்.
குழந்தையை (குழந்தை) வழங்க வேண்டும். அவர்களின் வயதுக்கு ஏற்ப ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட மீதமுள்ள பணிகளுக்கு தேவையான நேரம். ஆனால் அது மட்டுமல்ல, குழந்தைகளுக்கு பொழுதுபோக்கிற்கும் அதைவிட முக்கியமாக விளையாடுவதற்கும் உரிமை உண்டு. இந்த காரணத்திற்காக, அவர்களின் பொழுதுபோக்கிற்காக பொழுதுபோக்கு இடங்கள் வழங்கப்பட வேண்டும்.
தி பொது பூங்காக்கள் அந்த உரிமைக்கு இணங்க, அதே வழியில் பொது நூலகங்கள்.
குழந்தை அவர்களின் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கப்படும், மேலும் அவர்கள் வயது வந்தவர்களைப் போலவே கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுவார்கள். இது சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த விவாதங்களில் அவர்கள் பங்கேற்பதை மட்டுமல்ல, உள்நாட்டுத் துறையிலும் குறிப்பிடுகிறது. கட்டுரை 13 இல் கூறப்பட்டுள்ளபடி பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்வதில் கவனமாக இருக்க வேண்டும், அவர்களுக்கு செவிசாய்க்க வேண்டும் மற்றும் அவர்களின் கோரிக்கைகளை கவனிக்க வேண்டும்.
ஒரு தாய் தன் மகனிடம் அவனது பள்ளியில் படிக்கும் நாள் பற்றி கேட்கும் உரிமையை வலியுறுத்துகிறாள்.
சிறார்கள் கற்றல் நிலையில் இருப்பதால் பல நடவடிக்கைகளில் இருந்து விலக்கப்படுகிறார்கள்; இருப்பினும், சிலவற்றில் பங்கேற்க அவர்களுக்கு உரிமை உண்டு. உதாரணமாக, கலாச்சாரம், கலை, பொழுதுபோக்கு மற்றும் பொழுதுபோக்கு தொடர்பானவை.
பள்ளிகளில் அருங்காட்சியகங்களைப் பார்வையிடுவது ஒரு வழியாகும் அவர்களை கலாச்சாரத்தின் ஒரு பகுதியாக ஆக்குங்கள், தகவல் மற்றும் அவர்களை மகிழ்விக்க.
தோல் நிறம், இனம், பாலினம், மதம், இயலாமை அல்லது தோற்றம் ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல் அனைவராலும் குழந்தைகளின் உரிமைகள் அடையப்படுவதை உறுதிசெய்வது முக்கியம். இது பிரிவு 2 இல் பாகுபாடு காட்டாத கொள்கை என அறியப்படுகிறது மற்றும் எந்த காரணத்திற்காகவும் குழந்தைகளுக்கான வாய்ப்புகள் குறைக்கப்படுவதைத் தவிர்ப்பதற்கு இது பொறுப்பாகும்.
படிக்க அனுமதிக்கும் ஒரே நிறுவனத்தில் வெவ்வேறு தோல் நிறம் கொண்ட குழந்தைகள், உலகில் மிகவும் பரவலான உரிமைகளில் ஒன்றாகும்.
பிறக்கும்போதே மனிதர்களுக்கு நம் பெற்றோரால் பெயரிடப்படுவதற்கும், அந்த அடையாளத்தை எந்தக் காரணத்திற்காகவும் மாற்றியமைக்காமல் பாதுகாக்கும் உரிமை உள்ளது. அதேபோல், மாநாட்டின் பத்தி எண் 8 அனைத்து குழந்தைகளின் தேசியத்தையும் பாதுகாக்கிறது, இந்த வழியில் அவர்கள் எப்போதும் தங்கள் பிறந்த இடத்தின் முத்திரையைத் தக்க வைத்துக் கொள்வார்கள்.
இந்த காரணத்திற்காக, தனது சொந்த நாட்டிற்கு வெளியே வளர்க்கப்படும் ஒரு குழந்தை எப்போதும் அங்கு பிறக்கும் நன்மைகளைத் தக்க வைத்துக் கொள்கிறது.
சிறார்களுக்கான தரமான கல்வியை அணுகுவதற்கான வாய்ப்புகளுக்கு மிக முக்கியமான ஒன்று. இந்த காரணத்திற்காக, பிரிவு எண் 28 இந்த புள்ளிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது, இலவச மற்றும் கட்டாய ஆரம்பக் கல்வியைப் பெறுவதற்கான உரிமையை அவர்களுக்கு வழங்குகிறது.
இந்த முயற்சிக்கு நன்றி, உலகின் பல நாடுகள் முற்றிலும் இலவச பொது கல்வி மையங்கள் முதன்மைக்கு.
குழந்தைகளின் உரிமைகள் பற்றிய விவாதங்களில் மிக முக்கியமான அளவுருக்களில் ஒன்று அவர்களுக்கு ஒழுக்கமான வாழ்க்கையை வழங்க வேண்டிய அவசியம். இந்த காரணத்திற்காக, மாநாட்டின் கிட்டத்தட்ட அனைத்து பிரிவுகளிலும் இந்த புள்ளி ஒரு அத்தியாயத்தை அர்ப்பணிக்காமல் சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது.
அவற்றை வழங்குகின்றன கல்வி, சுகாதாரம், உணவு மற்றும் பாதுகாப்பு நம் குழந்தைகள் அவர்களுக்கு கண்ணியமான வாழ்க்கையை வழங்க சிறந்த வழி.
நோய்களுக்கான சிகிச்சை மற்றும் மறுவாழ்வு மையங்களுக்கு போதுமான மருத்துவ சேவைகள் மூலம் சாத்தியமான மிக உயர்ந்த அளவிலான ஆரோக்கியத்தைப் பெறுவதற்கான உரிமை அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது. எனவே, கல்வியுடன் சேர்ந்து, பொருளாதார நிலை, இனம், பாலினம் மற்றும் மத வேறுபாடின்றி அனைத்து சிறார்களுக்கும் மருத்துவ சேவைகளை வழங்குவது அவசியம்.
இதற்கு ஒரு உதாரணம் பொது நிறுவனங்கள் சுகாதாரத்தில் கவனம் செலுத்துகின்றன குழந்தைகள்.
சிறார்களுக்கு மனரீதியாகவும் உடல் ரீதியாகவும் முதிர்ச்சி ஏற்படும் என்பதால், அவர்களுக்கு சிறப்பு பாதுகாப்பும் கவனிப்பும் தேவை. எனவே, பிறப்புக்கு முன்னும் பின்னும் இதற்கான சட்ட நடவடிக்கைகளை உருவாக்குவது அவசியம். இந்த உரிமையானது மாநிலத்தைப் பற்றியது, ஏனென்றால் குழந்தை அனைத்து தீங்கு விளைவிக்கும் முகவர்களிடமிருந்தும் பாதுகாக்கப்பட வேண்டும்.
எனவே, ஒன்று சிறுவர் துஷ்பிரயோகம் தொடர்பான புகார்கள் கையாளப்பட்டன குழந்தைகள் பாதுகாப்பிற்கு இது ஒரு தெளிவான உதாரணம்.
இங்கு குறிப்பிடப்பட்டுள்ள அனைத்து உரிமைகளும் ஒரு நிபந்தனையால் நிர்வகிக்கப்படுகின்றன, அவை வேறுபாடுகளைப் பொருட்படுத்தாமல் சிறார்களுக்குப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இன்றைய உலகில், அரசியல் நிலைகள், மதம், பாலினம், தோல் நிறம், கலாச்சாரம் அல்லது பொருளாதார நிலை என பல காரணங்களுக்காக மனிதர்கள் ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுகிறார்கள்.
உதாரணமாக, ஒரு அவசர நிலை, குழந்தைகளுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்படும், அவர்களின் பொருளாதார நிலையைப் பொருட்படுத்தாமல்.
பொழுதுபோக்கு மற்றும் இலவச நேரத்திற்கான உரிமைக்கு கூடுதலாக, குழந்தைகளுக்கு ஏற்ற செயல்பாடுகளை ஒழுங்குபடுத்தும் மற்றொன்று உள்ளது. அத்தியாயம் 32 இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளபடி, வயது முதிர்ந்த நிலையை அடையும் வரை வேலை செய்யாமல் இருப்பது உரிமை பற்றியது. உண்மையில், எந்தவொரு பொருளாதார வேலையிலும் குழந்தைகளின் பள்ளி மற்றும் ஓய்வு நேரங்களுக்கு இடையூறு ஏற்பட்டால், அது கடுமையான குற்றமாக கருதப்படுகிறது.
தனது மகனை வேலைக்குச் செல்லாமல் கால்பந்தாட்டத்திற்கு அழைத்துச் செல்லும் தந்தை அந்த பலனை நிறைவேற்றுகிறார்.
இது ஆரோக்கியத்திற்கான உரிமையுடன் சில பண்புகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறது, அதனால்தான் இது அதே அத்தியாயத்தில் மாநாட்டில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. கூடுதலாக, பெற்றோர்கள் மற்றும் பிரதிநிதிகள் இருவரும், அதே போல் மாநிலம், குறைந்தபட்ச தேவைகளை உறுதி செய்வதற்கு பொறுப்பு. முதலாவதாக, அவர்களுக்கு சமச்சீர் மற்றும் சத்தான உணவை வழங்குவது அவசியம்.
இந்த உரிமை வீட்டில் எப்போது நிறைவேறும் சிறார்களுக்கு ஊட்டச்சத்துக்கள் நிறைந்த உணவுகளை வழங்குகிறோம், ஆரோக்கியமான மற்றும் சிறிய பதப்படுத்தப்பட்ட.
இது மிக முக்கியமான ஒன்றாகும், மேலும் கடந்த நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் விவாதிக்கப்பட்ட முதல் ஒன்றாகும். இதன் மூலம், சிறார்களை ஒரு போரின் விரோதப் போக்கிலிருந்து விலக்க வேண்டும், அத்துடன் பொதுமக்களுக்கு என்ன செய்ய வேண்டும். அதாவது, அவர்கள் பதிலடி, குண்டுவெடிப்பு, தாக்குதல் அல்லது மனித கடத்தல் ஆகியவற்றின் பொருளாக இருக்க முடியாது.
இதைக் கருத்தில் கொண்டு, ஆம்இ போரில் வீரர்கள் குழந்தையைக் கொல்வதைத் தடை செய்கிறது அல்லது அவர்களை காயப்படுத்துங்கள்.
இந்த உரிமையானது அடையாளத்தைக் குறிப்பிடும் நபருடன் உள்ளது, ஏனெனில் அந்த உறவின் அடிப்படையில் ஒரு நபர் தனது இருப்பின் பெரும் பகுதியை உருவாக்குகிறார். எனவே, ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் குடும்பக் குழுவில் சேர வாய்ப்பளிப்பது நமது கடமையாகும், முதலில், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளிடமிருந்து பிரிக்கப்படாமல் பாதுகாக்க வேண்டும்.
குடும்பக் கட்டுப்பாடு மற்றும் பெற்றோர் பூர்த்தி செய்ய வேண்டிய தேவைகளைப் பற்றி தெரிவிப்பது இந்த உரிமைக்கு ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு.
முதிர்ச்சியின்மையால் சின்னஞ்சிறு குழந்தைகளின் நிலை குறித்து கருத்து சொல்ல உரிமை இல்லை என்று பல சமயங்களில் நினைக்கிறோம். இருப்பினும், இது ஒரு தவறு, அவர்களின் பிரச்சினைகளுக்கு கவனம் செலுத்துவது மற்றும் அவர்களின் கருத்துக்களை கவனமாகக் கேட்பது எப்போதும் அவசியம்.
உதாரணமாக, பள்ளியில் அவர்கள் அதிகம் பழகுவது. அங்கே உங்கள் கவலைகள் அனைத்தும் கருத்தில் கொள்ளப்படும் மற்றும் அவர்கள் பதிலளிக்கிறார்கள்.
சிறுவர் மற்றும் சிறுமிகளின் சிறுபான்மை உரிமைகள்
சிறுபான்மையினர் பாதுகாக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் அவர்களின் நாட்டின் சமூகத்தில் கட்டாய ஒருங்கிணைப்புக்கு பதிலாக, அவர்களின் வேறுபாடுகளுக்கு மதிப்பளிக்க வேண்டும். இந்தச் சலுகை ஆரம்ப வயதிலிருந்தே தொடங்குகிறது, எனவே சிறுபான்மைக் குழுவில் பிறந்த குழந்தைகள் தங்கள் முன்னோர்களிடமிருந்து பெறப்பட்ட தங்கள் சொந்த பழக்கவழக்கங்களின் கீழ் வாழ உரிமை உண்டு.
எனவே, ஒரு பழங்குடியினரின் வழித்தோன்றல்களுக்கு வாய்ப்பு உள்ளது அவர்களின் மரபுகளை தொடருங்கள் மற்ற குழந்தைகளிடமிருந்து மறைக்க தேவையில்லை.
அதே கட்டுரையில் சிறுபான்மையினரைச் சேர்ந்த குழந்தைகளுக்கு சமூகத்தில் தீவிரமாக பங்கேற்க உரிமை உண்டு என்று சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளது. இதன் விளைவாக, அவர்களின் கலாச்சாரத்தின் சிறப்பியல்புகளைப் பொருட்படுத்தாமல், கல்வியறிவு சாத்தியம் போன்ற இங்கு குறிப்பிடப்பட்டுள்ள பிற நன்மைகள் அவர்களுக்கு வழங்கப்பட வேண்டும்.
ஒருங்கிணைக்க ஒரு வழி மற்ற வாழ்க்கை முறைகளைப் பற்றி மக்களுக்குத் தெரிவிக்கவும், இப்பகுதியில் உள்ள அனைத்து மனித குழுக்களின் மரபுகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள்.
பிரிவு 23 மிகவும் விரிவான ஒன்றாகும், ஏனெனில் இது ஊனமுற்றோரின் உரிமைகளை நிறுவுவதற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. முதல் நிகழ்வில், அவர்கள் குடிமக்களாக வளர அனுமதிக்கும் ஒழுக்கமான வாழ்க்கை இருக்க வேண்டும். இங்கே அது அவர்களின் சொந்த வழிகளில் வளரும் சாத்தியம் மற்றும் சமூகத்தில் அவர்கள் செயலில் சேர்க்கப்படுவதைக் குறிக்கிறது.
தி காது கேளாத, ஊமை மற்றும் பார்வையற்றோருக்கான கல்வி மாற்று அவை ஒரு தெளிவான உதாரணம்.